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綿陽科技城新區(qū)云泉路學校校園文化建設整體文化建設要求

類別:文化建設 分類:觀點及動態(tài) 時間:2024-02-15 關注:274次
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綿陽科技城新區(qū)云泉路學校位于涪城區(qū)玉泉中路13號,毗鄰綿陽西山公園、中共綿陽市委黨校,總投資2億元,建筑面積3.2萬平方米,是科技城新區(qū)重點打造的一所智慧化、高品質校園。學校于2021年9月正式投入使用,交付使用時沒有進行校園文化建設。在發(fā)展2年之后,為進一步提升云泉學校校園文化建設水平,彰顯科技城新區(qū)風范,突出學校特色,提升辦學水平,樹立學校形象,打造地區(qū)名片,現(xiàn)根據(jù)學校整體文化思路,擬對學校校園文化進行校園文化建設。

(1)指導思想

①以“十九大精神”為指導,努力構建文明、和諧之校園;

②在科技城新區(qū)成立之初,打造成具有校園特色的科技、科研的教學基地;

③突出“樹凌云志、啟智慧泉”的校園精神,引領學生正確的價值觀、人生觀、道德觀,同時助推“校園三風”建設,為學生、教師和學校的發(fā)展創(chuàng)造適宜的環(huán)境,使校園成為促進師生身心愉悅、陶冶情感的成長樂園,從而形成能夠充分展示學校個性、魅力和辦學特色的文化校園;

(2)建設目標

①打造一個具體區(qū)域特色、校園特色的示范校;

②建設具有代表性的黨建文化示范基地;

③建設具有代表性的心理教育教學示范點;

④建設具有區(qū)域代表性的科技教育教學示范點;

⑤打造一個全面的、規(guī)范的具有代表性的文化建設示基地校;

(3)學校精神建設

學校精神: 樹凌云志 啟智慧泉;

學校愿景: 讓每一個生命在云泉燦爛綻放;

核心理念: 厚德博學 全面發(fā)展 尊重個性 美麗生命;

管理理念: 以文化人 以德潤心;

德育理念: 用心靈教書 用大愛育人;

學習理念: 時時用心 事事求知 天天進步;

教師發(fā)展理念: 明德任責 協(xié)同發(fā)展 生命自居 格局高遠;

校訓: 明事理 明責任 慧學習 慧創(chuàng)造;

教風: 仁愛善導 啟迪智慧;

學風: 樂學慧思 合作創(chuàng)造;

校風: 恭而有理 樂而不浮 寬而有度 和而不同;

辦學思路: 以和立校 以法治校 以研興校 以質強校;

(4)學校校園文化建設點位及具體要求

①學校大門

當前問題:學校大門離市政道路及教學樓均距離較近,緩沖區(qū)域不夠;

現(xiàn)有大門過高過大,過于有壓迫感;

需求目標:亮出校門區(qū)域,讓校前區(qū)域更加開闊明亮;

彰顯學校文化,突顯學??萍冀逃厣?;

②教學樓一樓門廳

當前問題:門廳為師生日常進出必經(jīng)之路,但目前空置,沒有文化呈現(xiàn);

門廳中間有一根立柱,正對大門,破壞了門廳的完整性;

需求目標:利用門廳空間,呈現(xiàn)學校宣傳內容,如學校理念文化、學校優(yōu)秀榜樣呈現(xiàn)、學校課程活動彰顯等,起到宣傳、凝聚與激勵的作用;

門廳處可局部考慮水景的融入,以增加校園氛圍的靈動性;

通過設計弱化門廳立柱,讓整體門廳更加整體統(tǒng)一;

③教學樓一樓露臺

當前問題:此處露臺正對大門,與入校門廳相連接,為負一樓學術報告廳的可上人屋面。目前僅為簡單綠化,且綠化植物層次不夠豐富,沒有形成文化景觀,沒有彰顯學校品質。局部存在滲水現(xiàn)象;

需求目標:重新優(yōu)化露臺綠化景觀,結合學校文化理念及特色課程,融入互動性文化景觀,擴展露臺功能性,以提高露臺利用率;

風格與門廳相匹配,彰顯學校品質與形象;

④教學樓一樓過廳

當前問題:過廳為教學區(qū)域樓道中開放式空間,但目前空置,沒有文化呈現(xiàn)。

過廳一側門上方有消防卷簾門,不是很美觀;

需求目標:利用此空間,作為師生課后的多功能活動空間進行打造,需要融合閱讀、互動、談話、展示及課間活動的需求;

需解決消防卷簾門的美觀問題;

需體現(xiàn)學校課程特色及文化特色;

⑤下沉式廣場

當前問題:下沉式廣場位于負一樓,為負一樓學術報告廳外公共露天空間。目前空置,沒有文化呈現(xiàn);

地面局部存在積水現(xiàn)象;

四周墻角放置有一樓功能室空調外機,不太美觀;

需求目標:充分利用場地空間,結合學校文化及特色課程,增加空間文化性與互動性,讓空置空間得以利用。可與負一樓內部環(huán)廊的黨建帶隊建文化廊統(tǒng)一規(guī)劃與設計;

解決空間美觀問題,增加綠化面積;

⑥負一樓環(huán)廊

當前問題:負一樓環(huán)廊為負一樓功能室內部走廊,以學術報告廳為中心,環(huán)繞一圈。目前內部走廊采光昏暗,墻面空置,缺少文化呈現(xiàn);

需求目標:充分利用環(huán)廊墻面空間,構建四大內容板塊,分別為黨建文化、隊部文化、廉政文化以及傳統(tǒng)文化,以突顯學校黨建帶隊建思路與成果,構建云泉獨有的黨團建文化長廊;

⑦負二樓科技空間

當前問題:負二樓通道開放式空間目前為學校科技展示區(qū),局部擺放了一些互動科技裝置,但整體科技氛圍不突出,文化展現(xiàn)不夠,互動性不夠。整個通道照明不足;

需求目標:從負一樓到負二樓科技空間的樓道開始,加強科技氛圍的融入,以突顯學??萍冀逃厣?。同時通過設計,增加空間互動性與體驗感,以提高空間的利用率與教育性;

(5)學校校園文化建設整體要求

①因地制宜:學校校園文化設計及制作過程中,要考慮學?,F(xiàn)有環(huán)境基礎,因地制宜、協(xié)調融入;

②功能多元:充分利用學??臻g,盡量采用復合型設計,滿足學校多元使用功能;

③現(xiàn)代簡潔:匹配學校建筑風格與學校教育特色,整體風格現(xiàn)代簡潔,彰顯學校品質與品味;

④主題突出:結合學校具體點位及要求,每個空間主題突出,能夠彰顯學校文化底蘊及特色;

⑤安全環(huán)保:設計中要以安全為第一要務,盡量采用新型材料,戶外材料要保證可持續(xù)長久地使用,材料需要環(huán)保節(jié)能,以保證師生使用的安全;

⑥經(jīng)濟實用:整體設計及材料使用,在保證品質及功能的前提下,要充分考慮經(jīng)濟實用的原則,以保證落地實施控制在預算范圍內;

綿陽科技城新區(qū)云泉路學校校園文化建設-學校大門

2.設計服務要求:成品與整體設計風格及延展元素契合。亮出校門區(qū)域,讓校前區(qū)域更加開闊明亮。彰顯學校文化,突顯學??萍冀逃厣?/p>

2、材質要求:校名字精神堡壘,不銹鋼發(fā)光字和LOGE;                           

3、尺寸大小以采購人實際需求進行切割加工,含設計及采購。

綿陽科技城新區(qū)云泉路學校校園文化建設-教學樓一樓門廳

1、設計服務要求:成品與整體設計風格及延展元素契合。利用門廳空間,呈現(xiàn)學校宣傳內容,如學校理念文化、學校優(yōu)秀榜樣呈現(xiàn)、學校課程活動彰顯等,起到宣傳、凝聚與激勵的作用。

2、材質要求:不銹鋼金屬造型雕塑;金屬造型展柜,不銹鋼精品字,水凈化處理系統(tǒng),防水硅膠燈,不銹鋼水簾水曹

3、尺寸大小以采購人實際需求進行切割加工,含設計及采購。

綿陽科技城新區(qū)云泉路學校校園文化建設-教學樓一樓露臺

1、設計服務要求:成品與整體設計風格及延展元素契合。重新優(yōu)化露臺綠化景觀,結合學校文化理念及特色課程,融入互動性文化景觀,擴展露臺功能性,以提高露臺利用率。

2、材質:大型沙漏互動設備,翻轉問答互動游戲設備制作;哈哈鏡互動游戲設備制作;定制金屬造型花池(含綠植);景觀造景小品;不銹鋼線性排水蓋板

3、尺寸大小以采購人實際需求進行切割加工,含設計及采購。

綿陽科技城新區(qū)云泉路學校校園文化建設-教學樓一樓過廳

1、設計服務要求:成品與整體設計分格及延展元素契合。利用此空間,作為師生課后的多功能活動空間進行打造,需要融合閱讀、互動、談話、展示及課間活動的需求。

2、材質要求:護墻板、定制軟膜,定制造型書柜,仿真綠植,仿真樹,PVC地膠,定制條形燈,定制金屬造型屏風 ,仿真樹,定制裝飾畫框,定制桌椅(二椅一桌)

3、尺寸大小以采購人實際需求進行切割加工,含設計及采購。

綿陽科技城新區(qū)云泉路學校校園文化建設-下沉式廣場

1、設計服務要求:成品與整體設計風格及延展元素契合。充分利用場地空間,結合學校文化及特色課程,增加空間文化性與互動性,讓空置空間得以利用??膳c負一樓內部環(huán)廊的黨建帶隊建文化廊統(tǒng)一規(guī)劃與設計。

2、材質要求:定制金屬櫥窗,金屬窗門套,金屬造型,穿孔板,造型矩管,鋁方管,不銹鋼精品字,定制金屬花箱(含綠植),景觀造景小品,絲印文化內容,定制造型金屬花臺(含綠植)、仿真綠植

3、尺寸大小以采購人實際需求進行切割加工,含設計及采購。

綿陽科技城新區(qū)云泉路學校校園文化建設-負一樓環(huán)廊

1、設計服務要求:成品與整體設計風格及延展元素契合。充分利用環(huán)廊墻面空間,構建四大內容板塊,分別為黨建文化、隊部文化、廉政文化以及傳統(tǒng)文化,以突顯學校黨建帶隊建思路與成果,構建云泉獨有的黨團建文化長廊。

2、材質要求:定制軟膜文化;18D墻布淺浮雕文化;鋁板腐蝕;透明亞克力磁吸展框;金屬造型;不銹鋼精品雕刻字;PVC雕刻字;耐力板造型;定制成品金屬展臺;定制成品金屬展示架;定制成品實木烤漆玻璃展示柜:玻璃鋼情景雕塑;金屬推拉門,絲印文化內容,亞克力盒子,護墻板,定制軌道燈,定制投影燈,定制造型燈 ,定制滑動條形屏,教學觸摸互動一體機。

3、尺寸大小以采購人實際需求進行切割加工,含設計及采購。

綿陽科技城新區(qū)云泉路學校校園文化建設-負二樓科技空間

1、設計服務要求:成品與整體設計風格及延展元素契合。從負一樓到負二樓科技空間的樓道開始,加強科技氛圍的融入,以突顯學??萍冀逃厣?。同時通過設計,增加空間互動性與體驗感,以提高空間的利用率與教育性。

2、材質要求:定制幻彩燈光軟膜;18D墻布淺浮雕文化;PVC雕刻字;PVC雕刻造型線條;不銹鋼雕刻字;金屬造型,消火栓美化,絲印文化內容;定制幻彩鋁合金陽角燈:甲級防火門,定制線性接頭燈;定制六邊形烤漆展臺。

3、尺寸大小以采購人實際需求進行切割加工,含設計及采購。

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