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（一）需要實現(xiàn)目標

以校園文化理念加以提煉，形成系統(tǒng)的特色文化實施系統(tǒng)，內涵發(fā)展思路清晰，彰顯核心競爭力；著力教學名師，學校內涵的打造，利于學校口碑及影響力的提升。以校區(qū)建設整體結構與學校辦學文化、班級文化相結合，加大學校環(huán)境美化范圍、提升學校整體風貌。

（二）設計要求

（1）設計總體要求：所有設計中文字圖案內容需符合校園文化、文化名人以及與學習、勵志有關的內容，符合學生精神文化需求。

（2）設計風格：整體風格統(tǒng)一，需體現(xiàn)核心價值觀、校風校訓，整體設計以校園文化理念與中國傳統(tǒng)文化風格相融為基調。與學校建筑風格不沖突，色彩搭配合理，能夠為學校增加亮點。

（3）設計原則：

簡潔化：功能區(qū)域劃分、公共標識簡潔明了；標牌設計方便實用；

整體化：各專業(yè)和區(qū)域功能色彩相對區(qū)分，整體色彩高雅協(xié)調；

示范化：體現(xiàn)學校教育的領先性、示范性、專業(yè)性；

精細化：重細節(jié)，透過環(huán)境文化起到教化和美育作用。

設計說明：融合辦學特色，對設計文化主題、時代特色進行充分闡述。

（三）具體實施要求

(1)校園文化梳理要求：供應商對學校歷史文化及學校所在地文化深入了解，收集資料，結合學校及學校所在地特殊的地域特色，閱讀資料，整理思想，聚焦核心，確定美化主題。以建設社會主義新校園和全面提升校園環(huán)境質量為目的，結合學校辦學主旨進行梳理總結，并以此為文創(chuàng)設計及美化的主要設計方向;創(chuàng)新校園文化，豐富校園文化，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過新事物來領悟傳統(tǒng)文化；

(2)校園文化氛圍營造要求：供應商要根據(jù)梳理出來的文案，用豐富多彩的藝術形式和手段呈現(xiàn)出來，融入校園環(huán)境當中，讓師生在一花一木，一步一景中受到潛移默化的文化熏陶。豐富多彩的藝術形式和手段，材料上盡量采用新型材料等可以長久戶外保存，盡量對校園文化做出完美呈現(xiàn)。