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本項目建設內(nèi)容為學校兩校區(qū)校園文化環(huán)境的整體規(guī)劃設計和建設實施。包括校園導視系統(tǒng)、樓宇道路文化、宣傳展示系統(tǒng)、文化藝術景觀、老舊校門改造等整體風貌改造和環(huán)境提升。設計方案深度體現(xiàn)學校文化內(nèi)涵及精髓，結合學院現(xiàn)有VI設計、文化理念、辦學理念，融合學院歷史與發(fā)展進步，體現(xiàn)學院專業(yè)特色及文化特色，彰顯學院辦學理念，弘揚學院精神文化，為師生提供一個良好的環(huán)境文化，為推動學院高質(zhì)量發(fā)展，營造良好環(huán)境文化氛圍

綿陽科技城新區(qū)云泉路學校位于涪城區(qū)玉泉中路13號，毗鄰綿陽西山公園、中共綿陽市委黨校，總投資2億元，建筑面積3.2萬平方米，是科技城新區(qū)重點打造的一所智慧化、高品質(zhì)校園。學校于2021年9月正式投入使用，交付使用時沒有進行校園文化建設。在發(fā)展2年之后，為進一步提升云泉學校校園文化建設水平，彰顯科技城新區(qū)風范，突出學校特色，提升辦學水平，樹立學校形象，打造地區(qū)名片，現(xiàn)根據(jù)學校整體文化思路

（1）智能閘機單元1.本單元要求配置包含 5 柱 4 門（兩側需加玻璃）的出入門閘機 1 套；工控設備（小）1 套，處理器不低于主頻3.0GHz，內(nèi)存不低于 4GB，存儲空間不低于 64GB。2.系統(tǒng)能使用微信小程序進行預約，判斷預約用戶是否參訪，并進行實際參訪人數(shù)的統(tǒng)計，然后在閘機上進行驗碼核銷。（2）智能解說機器人單元1.本單元要求配置包含機器人 1 套，WiFi(4G/5G 可定制...

為”講好脫貧攻堅故事，傳承好紅色精神”，鞏固三河村脫貧攻堅成果，推動三河村文旅融合產(chǎn)業(yè)發(fā)展與鄉(xiāng)村振興，昭覺縣文化廣播電視和旅游局啟動《三河村紀念地文旅融合發(fā)展提升方案》項目，重點對三河村的產(chǎn)品業(yè)態(tài)、旅游服務、景觀環(huán)境、導視系統(tǒng)與運營管理等方面進行提升，展現(xiàn)彝區(qū)村落生產(chǎn)生活、非遺文化、新時代紅色地標、脫貧攻堅精神的文價值內(nèi)涵。

四川省商務學校安靖校區(qū)校園文化環(huán)境建設較為豐富，有文字、圖像、雕塑等媒體形式，有文化長廊、文化墻等景觀形式，有名言警句、傳統(tǒng)文化、專業(yè)文化、言行規(guī)范等內(nèi)容形式。但發(fā)展多年之后，教育理念、技術手段、設施設備等多方面都有需要更新或完善的地方。

石廂子，位于赤水河北岸，南與貴州七星關區(qū)林口鎮(zhèn)隔河相望，西與云南威信縣水田鎮(zhèn)接壤，素有“雞鳴三省”之稱；四面環(huán)山，幾塊形似箱子的巨石矗立石廂子場鎮(zhèn)場頭，因而得名石廂子。運用生動的數(shù)字化多媒體技術，圍繞“雞鳴三省”石廂子會議，介紹中央紅軍在石廂子期間發(fā)生的革命故事，以及與當?shù)孛癖娊⒌纳詈褴娒耵~水情，以此凸顯石廂子這一片熱土在中國革命史上的重要意義。

一、項目概況宜賓市婦幼保健院始建于 1975 年，是國家三級乙等婦幼保健院，開設有婦科、產(chǎn)科、兒科、新生兒科、兒童保健科、婦女保健科、中醫(yī)科、超聲醫(yī)學科、放射影像科、檢驗科、藥劑科等多個臨床、保健、醫(yī)技科室。醫(yī)院堅持婦幼衛(wèi)生工作方針，按照三級預防的理念，為婦女兒童提供全生命周期主動、連續(xù)的服務與管理。為進一步滿足全市婦女兒童健康服務的需求，醫(yī)院啟動了宜賓市婦幼保健院遷建項目，該項目位于南...

為進一步加強新華人民法庭、土黃人民法庭文化建設，充分發(fā)揮法庭文化聚人心、激活力、強隊伍的作用，全面貫徹落實黨的二十大精神，筑牢政治忠誠，凝聚思想共識。牢牢把握法庭文化建設的正確方向。法庭在狠抓執(zhí)法辦案第一要務的同時，緊扣司法核心價值觀，大力推進文化自信自強，鑄就社會主義文化新輝煌。 新華人民法庭、土黃人民法庭以自身實際情況出發(fā)，擬采購主要由法庭核心價值觀、法治中國、法治思想、公正司法、黨建宣傳

設計方案：包括分析羅江區(qū)龐統(tǒng)祠的保護利用現(xiàn)狀和基礎條件，梳理發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)，指出羅江區(qū)龐統(tǒng)祠保護策略，研判該片區(qū)的發(fā)展戰(zhàn)略，提出詳細設計方案，完成正式成果設計。實地考察：對羅江區(qū)龐統(tǒng)祠的區(qū)位條件、社會發(fā)展情況、產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況、文化資源條件等進行全面的調(diào)查和分析。

設計要求：所有物料設計中文字圖案內(nèi)容需符合校園文化、傳統(tǒng)文化、文化名人以及與學習、勵志有關的內(nèi)容，符合學生精神文化需求。設計風格：整體風格統(tǒng)一，需體現(xiàn)傳統(tǒng)文化、核心價值觀、校風校訓，整體設計以中國傳統(tǒng)文化風格為基調(diào)、簡潔明快。與學校建筑風格不沖突，色彩搭配合理，能夠為學校增加亮點。